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在模式化工业产品充斥的当代社会，我们呼唤“工匠精神”的回归，然而我们必须清醒地认识到传统的“工匠精神”是与传统的工匠教育精神紧密相连的。文章通过对古代优秀的工匠代表薛景石以及传统工匠教育历程与特点的分析来认识传统的“工匠精神”，在呼唤传统“工匠精神”回归的同时更要呼唤传统“工匠教育精神”的回归。