论文部分内容阅读
《语文课程标准》(2011年版)指出:"在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力."强调教学过程中注重考查学生思辨能力,重视学生的思维品质,发展学生辩证思维、创造性思维.本文从找到适合自己的风格;反复锤炼,模拟他人风格;不断打磨,创造自己风格三大方面探索学生写作风格的形成之路.
写作风格形成之三境界
【摘 要】
：
《语文课程标准》(2011年版)指出:"在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力."强调教学过程中注重考查学生思辨能力,重视学生的思维品质,发展学生辩证思维
【机 构】
：
浙江省平湖市林埭中学
【出 处】
：
儿童大世界:教学研究
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
目的:探讨肝硬变、重型肝炎并发自发性细菌性腹膜炎(SBP)的临床特点.方法:回顾性分析40例SBP病人的临床资料.结果:40 例均有肝功能损害,但腹膜炎临床表现与一般不同.常见的临
目的 对比闭合性轻度脑外伤患者和正常人事件相关电位（Ｐ３００）地形图，寻找出患者精神心理和智力改变的客观依据。方法 测定２４例闭合性轻度脑外伤患者和１４例正常人Ｐ３００地形图。结果 正常组Ｐ３００高