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对高职教师责任感进行评价是促进绩效考核科学化、合理化的重要途径.建立一套反映责任感大小的科学合理的指标体系,并对指标体系各指标因素采用AHP确定权重,进而用模糊综合评价法量化出被评者的评分值,确定评价对象责任感等级,有利于探寻提升教师责任感的途径与方法.
基于AHP与模糊综合评价的高职教师责任感评估
【摘 要】
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对高职教师责任感进行评价是促进绩效考核科学化、合理化的重要途径.建立一套反映责任感大小的科学合理的指标体系,并对指标体系各指标因素采用AHP确定权重,进而用模糊综合评
【机 构】
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淮北职业技术学院财经系
【出 处】
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长沙大学学报
【发表日期】
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2015年2期
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