【摘 要】
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随着我国步入大数据时代,各个行业的发展都获得了新的推动力,教育工作更是有了新的着力点.从中职计算机教学的角度来看,大数据时代带来了无限的机遇,同时也提出了更高的教学
【机 构】
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咸宁职业教育(集团)学校 湖北 咸宁 437100
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随着我国步入大数据时代,各个行业的发展都获得了新的推动力,教育工作更是有了新的着力点.从中职计算机教学的角度来看,大数据时代带来了无限的机遇,同时也提出了更高的教学要求,传统教育势必要改革创新.本文从大数据对中职计算机应用基础课程教学的影响出发,分析了现实存在的教学问题,提出了推动课程改革的创新教学策略.
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