论文部分内容阅读
临床实习是每一位护校学生的必需课，是培养良好的医德和熟练的技术，护理教学中理论与实践相结合的最后阶段，也是为临床护理工作培养合格人才的关键。我科2006年7月-2007年5月共接收87名实习护生，对他们进行心理分析后发现，在护理实习中，掌握其心理变化，因人施教，有的放矢，才能取得良好的教学效果。