高中英语学习中焦虑情绪的分析及矫正对策

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目前在高中英语的学习中,焦虑情绪的消极影响制约着学生英语成绩的提升。本文从学生学习焦虑情绪的表现入手,接着分析了英语学习焦虑情绪的成因,并结合自身的教学实践,探索了缓解学生英语学习焦虑情绪的有效性策略。 Currently in high school English learning, the negative impact of anxiety restricts the improvement of students’ English scores. This article begins with the students ’performance of learning anxiety, then analyzes the causes of anxiety in English learning and explores the effective strategies to ease the students’ anxiety in English learning, combined with their own teaching practice.
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