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目的探讨减重平板步行训练对学龄脑瘫患儿康复疗效的影响。方法将35例脑瘫患几分为3组：①减重训练组（即减重平板步行训练结合运动疗法，11例）；②非减重训练组（即平板步行训练结合运动疗法，12例）；③常规训练组（即常规步行训练，12例）。所有脑瘫患儿入选后分别在训练前和训练8周、12周时进行以下评定：粗大运动功能量表（GMFM）中的站立和行走两项，步行能力（wA），步行效率（wE）和功能性步行分级（FAC）。结果3组脑瘫患儿的各项评定指标在康复训练前无显著性差异（P〉0．05）。经过12周的训练后，康复疗效较