【摘 要】
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【摘 要】 本文通过“创设数学情景，激发探索兴趣;创设模拟实验，培养创新思维;利用生活实例，点燃思维火花;创设思维情境，巩固所学知识”等方面论述了“培养学习兴趣，提高学习技能”的重要意义。 【关键词】 数学情景 兴趣 技能 在数学教学中，要激发学生的学习兴趣和认知需求，教师就要善于创设学习气氛，设置问题激发学生的兴趣。利用多媒体技术和创设趣味性的情境对于激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精
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【摘 要】 本文通过“创设数学情景，激发探索兴趣;创设模拟实验，培养创新思维;利用生活实例，点燃思维火花;创设思维情境，巩固所学知识”等方面论述了“培养学习兴趣，提高学习技能”的重要意义。 【关键词】 数学情景 兴趣 技能 在数学教学中，要激发学生的学习兴趣和认知需求，教师就要善于创设学习气氛，设置问题激发学生的兴趣。利用多媒体技术和创设趣味性的情境对于激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精
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【摘 要】 基础教育阶段是学生成长的关键时期，在这一阶段对学生进行品格的培养，对促进学生健康、全面的成长具有重要意义。而在开展教育管理工作的过程中，管理人员可以通过主题活动、约束学生行为、合作活动，以及双向交流活动的开展，逐步落实对学生高尚品格的培养。 【关键词】 品格 主题活动 合作 随着素质教育理念的不断发展，教育界越来越重视学生品格的修养，逐步意识到基础教育阶段对培养学生高尚品格，促进学
为了“培养学生的创新精神和实践能力”，真正提升学生的数学学习水平，要求初中学生要有良好的学习习惯……。因此，培养学生良好的学习习惯是初中数学教学中非常重要的教学任务。联合国教科文组织发表了题为《学习：内在的财富》的专题报告，为21世纪教育提出了战略性思路与行动建议：学生要“发展自己的才能和创造性潜力”，就必须“长期努力”坚持下去。而要能够“长期努力”坚持下去，就必须改变学习方式，养成良好的学习习惯
【摘 要】 中学班主任在教学管理工作中身负重任，不仅要采取措施提升学生的学习成绩，还要展开德育工作，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。在这个网络互动平台广泛运用的时代，中学班主任要与时俱进，将网络互动平台运用到德育工作之中，通过网络互动平台缩短与学生之间的心理距离，推动德育工作顺利进行。 【关键词】 班主任 德育 网络互动平台 一、利用网络互动平台缩短师生之间的心理距离 师生之间的心
【摘 要】 增强获得感是高校思想政治理论课教学改革的出发点和落脚点，也是检验课程质量水平和提升大学生主流意识形态认同感的重要举措。当前，高校思想政治理论课教学应结合新时代发展形势和大学生成长发展需求，从教育供给、主观体验和环境创设三个方面入手，实现优质供给与个体需求的良性互动、知识能力与情感价值观的内外贯通、机制保障与人文浸润的刚柔并济。这三个方面相互联系、融会贯通，共同促进思想政治理论课获得感的
【摘 要】 职业生涯规划的教育对技师学院的学生职业目标的实现具有重要的指导意义。文章从技师学院学校和学生两方面分析了技师学院职业生涯教育的现状，指出了其中存在的问题，提出了改善技师学院学生职业生涯教育的对策，对技师学院开展职业生涯规划具有一定的指导意义。 【关键词】 职业生涯规划 职业目标 现状 对策 职业生涯规划，要求学生能够正确认识自我，评估自身的特点以及所处环境，综合分析，确定适合自我成
【摘 要】 随着社会的发展以及国际化的推进，英语已经成为中学教育的重点学科之一，而其中的阅读教学尤为重要。 【关键词】 初中英语 读写结合 阅读 一、指导学生做好课前预习 在正式的教学开始之前，预习并不是对课文逐字进行翻译，逐句进行理解。预习是简单的通读全文，标出自己不解词义的单词和不懂结构的句子，写下课文中令自己疑惑的点，这样有助于在课上教师教授时有目的地去听，同时提前预习能使学生对课文有
【摘 要】 随着新课改的推进和教育理念的改变，“语篇教学”在英语阅读教学中逐渐受到了人们的重视，为初中生英语阅读能力的提高提供了新的思路和途径。语篇教学有提高学生视野，培养学生兴趣，形成良好阅读习惯，促进学生语篇意识，提高阅读理解能力等诸多优点。 【关键词】 语篇教学 阅读习惯 前言：语篇是实际使用的语言单位，是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。可以是对话、独白、故事、短文
【摘 要】 随着教育改革的不断推进，高考也在进行创新。在新高考背景下，英语写作增加了新的题型，分数已上升到40分的比例。本文主要探讨在新高考背景下英语写作教学的对策，以从教学效果出发，运用创新教学理念，提升学生的英语写作水平，提高英语教学质量。 【关键词】 高中英语 新高考背景 教学 面对这一高考要求的变化，高中英语教师必须更加充分意识到科学、系统地进行英语写作训练的重要性和必要性，实践出一套
【摘 要】 在信息技术高速发展的新时代，似乎我们周围的一切都在与信息技术进行整合，教育行业也提出了“互联网+教育”的构想。对于我国英语教学来说，传统的教育模式缺乏趣味性和多变性，往往使学生感到枯燥乏味。而网络信息技术与初中英语教学的结合是教育的全新尝试，焕然一新的课堂也会使学生耳目一新，产生兴趣，从中饶有兴致地获取英语知识。本文笔者将就信息技术与初中英语课堂教学的整合进行讨论。 【关键词】 初中
【摘 要】 《教育信息化2.0行动计划》的发布标志着教育进入了信息化2.0时代。在“互联网+”的新背景下，学校德育借鉴先进的经验和理念，创新工作途径和方法。中学生正处在“心理断乳期”，急需同龄人的帮助和引导。于是，笔者尝试把朋辈教育理念引入到中学德育工作体系中来，充分利用网络的优势，积极构建一平台双主体三互动的中学朋辈德育教育模式。 【关键词】 互联网+ 德育 中学生 朋辈教育 《教育信息化2