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摘要：正在开展的“两学一做”学习教育，就是从当前实际出发，加强党的思想政治建设的一项重大部署。作为一名合格的思想政治工作者，怎样才能摸规律、抓时机，抓好思想政治工作，助推思想政治工作迈上一个新台阶，是一个可以积极探索的课题。
关键词：两学一做；抓住时机；合格的思想政治工作者
当前，“两学一做”学习教育正在向纵深开展。这是面向全体党员深化、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调：“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。”实践中，我们必须深刻理解“两学一做”与党的思想政治建设的内在联系，准确把握以“两学一做”加强党的思想政治建设的特点和要求，坚持问题导向，遵循实践规律，探索创新路径，以“两学一做”的实际成效，助推党的思想政治建设。作为一名合格的思想政治工作者就要善于摸规律、抓时机，时刻关注新形势下国家提出的新的学习思想、学习精神，抓好思想政治工作，助推思想政治工作迈上一个新台阶。
学党章明标准，掌握过硬本领。“工欲善其事，必先利其器”。政工工作者是灌输教育的主要实施者，抓学习是日常教育的首选，要抓好他人学习，必须自己先学深、学透、学精。政工工作者要在先学之中整理出学习内容的大纲，明确学习主线，掌握突破方向，这样才能使每次学习教育活动不走过场。至于学习方法，首先要一看，向书本和前辈学习；二问，向经验丰富的同事学习；三听，在日常交流中博采众长。在采取这三种学习方法的同时，带着问题去看、问、听，将枯燥的理论学习转换为主动思考的兴趣学习。将学习内容入心入脑，在教人育人的过程中，不断充实和丰富自己。“政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬”，在群众中才有凝聚力和号召力。加强学习和实践，是克服“本领恐慌”、“业绩恐慌”唯一途径。在具体工作中，一要学习理論，永葆思想上的先进性和纯洁性。要通过学习党章，进一步明确党员标准，履行党员义务，更加深刻地认识到新党章的含义以及对共产党员的职责要求，从而提升思想政治工作者的理论水平、文化水平和专业知识，这样在宣传党的路线、方针、政策，以更加宽广的眼界应对工作，提高应变能力，牢牢把握主动权。二要学习新知识，学习技能，提高本领和水平，树立终身学习的观念，不断提高，不断增强做好思想政治工作的本领。
增强规矩意识，狠抓自身素质。打铁还需自身硬。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。思想政治工作难做，要做到“言出于己，己必先行”，用良好的品行、情操和人格去影响人、教育人，要把言教和身教、育人与律己统一起来。十八大以来，习近平总书记从党和国家发展的大局出发，紧紧围绕管党治党、治国理政发表了一系列重要讲话，为在新的历史条件下，深化改革开放，加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。思想政治工作者只有以身作则、真抓实干，群众才会信服，工作才能真正出成效。一名合格的思想政治工作者要深刻领会党章党规的核心要义，深刻领会系列讲话的精神实质，深学细学，躬身自省，自觉主动向党章党规看齐，向系列讲话看齐，看一看自己的言谈举止是否符合党员标准，看一看做人做事的方式是否符合党员要求，时时刻刻以合格党员标准严格来约束自己，以身作则，否则就不可能赢得群众的拥护和尊敬，更别说做好思想政治工作了。同时，施教之功，贵在情理。要以己之情动他人之心，消除感情上的距离和障碍，从心人手，化解心结，达到事半功倍效果。所以思想政治工作必须寓理于情，情理交融。
把握思想规律，增强工作实效。以“两学一做”加强党的思想政治建设，必须认识和把握思想政治建设规律，把学习教育落实、落细、落小，抓常、抓长、抓好，使“两学一做”收到事半功倍的效果。在实践中，要坚持思想与行为相互促进。要用党章党规、系列讲话以及贯穿其中的立场、观点和方法指导广大党员改造主观世界，提高思想认识、政治觉悟和党性修养。同时要把党员改造主观世界的过程与实践过程有机结合起来，坚持“学”“做”统一，知行合一。同时要坚持教育和管理相统一，把教育与管理、自律与他律、德治与法治有机结合起来，既以理服人、以情感人，又以制度管人、以规章管人。
坚持问题导向，提升履职质效。坚持问题导向就是以解决问题为目的和方向。坚持问题导向，首先要正视问题，其次要找准问题，最终要解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”开展“两学一做”也要坚持问题导向，“两学一做”着眼实际，要求“学要带着问题学，做要针对问题改”，牢固树立问题导向，紧紧围绕人民群众关心关注的热点问题、社会各界反映强烈的焦点问题、当前工作中亟待解决的重点问题，认真梳理，厘清思路，对标施策，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
创新举措，保持生机活力。一是加强典型示范。挖掘具有示范作用的先进典型，抓住其体现时代精神的闪光点，把深刻抽象的价值观念具体化、形象化，引导党员效仿和学习。二是创新载体。通过丰富多彩的活动载体，把“两学一做”学习教育内容渗透其中，使党员在积极参与中不知不觉地受到熏陶和感染。三是善于引导和渗透。仔细分析党员思想上存在的问题，使教育融于工作、生活中，在潜移默化中体现效果。四是营造舆论氛围。借助媒体的力量，及时、准确、全面、客观地宣传报道党章党规和系列讲话的重大意义、本质内涵和根本要求，为“两学一做”营造浓厚舆论氛围。
总之，政工工作者要能够当人民群众的“孺子牛”，当改革建设的“千里马”。全心全意为职工服务，才能成为一名合格的政工工作者。
关键词：两学一做；抓住时机；合格的思想政治工作者
当前，“两学一做”学习教育正在向纵深开展。这是面向全体党员深化、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调：“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。”实践中，我们必须深刻理解“两学一做”与党的思想政治建设的内在联系，准确把握以“两学一做”加强党的思想政治建设的特点和要求，坚持问题导向，遵循实践规律，探索创新路径，以“两学一做”的实际成效，助推党的思想政治建设。作为一名合格的思想政治工作者就要善于摸规律、抓时机，时刻关注新形势下国家提出的新的学习思想、学习精神，抓好思想政治工作，助推思想政治工作迈上一个新台阶。
学党章明标准，掌握过硬本领。“工欲善其事，必先利其器”。政工工作者是灌输教育的主要实施者，抓学习是日常教育的首选，要抓好他人学习，必须自己先学深、学透、学精。政工工作者要在先学之中整理出学习内容的大纲，明确学习主线，掌握突破方向，这样才能使每次学习教育活动不走过场。至于学习方法，首先要一看，向书本和前辈学习；二问，向经验丰富的同事学习；三听，在日常交流中博采众长。在采取这三种学习方法的同时，带着问题去看、问、听，将枯燥的理论学习转换为主动思考的兴趣学习。将学习内容入心入脑，在教人育人的过程中，不断充实和丰富自己。“政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬”，在群众中才有凝聚力和号召力。加强学习和实践，是克服“本领恐慌”、“业绩恐慌”唯一途径。在具体工作中，一要学习理論，永葆思想上的先进性和纯洁性。要通过学习党章，进一步明确党员标准，履行党员义务，更加深刻地认识到新党章的含义以及对共产党员的职责要求，从而提升思想政治工作者的理论水平、文化水平和专业知识，这样在宣传党的路线、方针、政策，以更加宽广的眼界应对工作，提高应变能力，牢牢把握主动权。二要学习新知识，学习技能，提高本领和水平，树立终身学习的观念，不断提高，不断增强做好思想政治工作的本领。
增强规矩意识，狠抓自身素质。打铁还需自身硬。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。思想政治工作难做，要做到“言出于己，己必先行”，用良好的品行、情操和人格去影响人、教育人，要把言教和身教、育人与律己统一起来。十八大以来，习近平总书记从党和国家发展的大局出发，紧紧围绕管党治党、治国理政发表了一系列重要讲话，为在新的历史条件下，深化改革开放，加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。思想政治工作者只有以身作则、真抓实干，群众才会信服，工作才能真正出成效。一名合格的思想政治工作者要深刻领会党章党规的核心要义，深刻领会系列讲话的精神实质，深学细学，躬身自省，自觉主动向党章党规看齐，向系列讲话看齐，看一看自己的言谈举止是否符合党员标准，看一看做人做事的方式是否符合党员要求，时时刻刻以合格党员标准严格来约束自己，以身作则，否则就不可能赢得群众的拥护和尊敬，更别说做好思想政治工作了。同时，施教之功，贵在情理。要以己之情动他人之心，消除感情上的距离和障碍，从心人手，化解心结，达到事半功倍效果。所以思想政治工作必须寓理于情，情理交融。
把握思想规律，增强工作实效。以“两学一做”加强党的思想政治建设，必须认识和把握思想政治建设规律，把学习教育落实、落细、落小，抓常、抓长、抓好，使“两学一做”收到事半功倍的效果。在实践中，要坚持思想与行为相互促进。要用党章党规、系列讲话以及贯穿其中的立场、观点和方法指导广大党员改造主观世界，提高思想认识、政治觉悟和党性修养。同时要把党员改造主观世界的过程与实践过程有机结合起来，坚持“学”“做”统一，知行合一。同时要坚持教育和管理相统一，把教育与管理、自律与他律、德治与法治有机结合起来，既以理服人、以情感人，又以制度管人、以规章管人。
坚持问题导向，提升履职质效。坚持问题导向就是以解决问题为目的和方向。坚持问题导向，首先要正视问题，其次要找准问题，最终要解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”开展“两学一做”也要坚持问题导向，“两学一做”着眼实际，要求“学要带着问题学，做要针对问题改”，牢固树立问题导向，紧紧围绕人民群众关心关注的热点问题、社会各界反映强烈的焦点问题、当前工作中亟待解决的重点问题，认真梳理，厘清思路，对标施策，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
创新举措，保持生机活力。一是加强典型示范。挖掘具有示范作用的先进典型，抓住其体现时代精神的闪光点，把深刻抽象的价值观念具体化、形象化，引导党员效仿和学习。二是创新载体。通过丰富多彩的活动载体，把“两学一做”学习教育内容渗透其中，使党员在积极参与中不知不觉地受到熏陶和感染。三是善于引导和渗透。仔细分析党员思想上存在的问题，使教育融于工作、生活中，在潜移默化中体现效果。四是营造舆论氛围。借助媒体的力量，及时、准确、全面、客观地宣传报道党章党规和系列讲话的重大意义、本质内涵和根本要求，为“两学一做”营造浓厚舆论氛围。
总之，政工工作者要能够当人民群众的“孺子牛”，当改革建设的“千里马”。全心全意为职工服务，才能成为一名合格的政工工作者。