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课堂教学的有效性,是指在师生互动的过程中,信息能够最大量优质高效地传递给学生,使学生能够正向地切实构建自己的知识体系。从课堂设计开始,就脚踏实地地为学生服务,以学生获得知识的质和量这个根本角度具体定位教学目标,采取有效的措施,使学生能够以积极的状态,自主构建新知。
提高小学数学教学的有效性
【摘 要】
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课堂教学的有效性,是指在师生互动的过程中,信息能够最大量优质高效地传递给学生,使学生能够正向地切实构建自己的知识体系。从课堂设计开始,就脚踏实地地为学生服务,以学生
【机 构】
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广州市花都区新华第七小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2013年8期
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