【摘 要】
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众所周知,体校是我国培养运动员和教练员的摇篮,因此,只重视训练而轻视文化学习的传统在体校仍有很大市场,它在无时无刻地影响着学生,这对学生素质的全面发展是极为不利的。
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众所周知,体校是我国培养运动员和教练员的摇篮,因此,只重视训练而轻视文化学习的传统在体校仍有很大市场,它在无时无刻地影响着学生,这对学生素质的全面发展是极为不利的。为了提高学生对文化课的学习兴趣,解决好教与学、学生知识水平与教材难度之间的矛盾,我尝试着从以下几个方面来进行语文教学。 第一,活跃课堂气象,做到讲解与提问、讨论相结合。
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