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高校教师党支部作为引领教师团队“不忘初心、牢记使命”的重要组织，应从教师党员理论学习方面，为其提供充分且深刻的学习内容，目的在于实现教师职业素养的整体提高。还应从党建与教育视角阐述理论学习逻辑性，提出新的理论学习思路，由此增强理论学习认知度、拓宽党建学习渠道、依托实务完善制度、深度落实导学制学习等实效路径的实施，有利于增强凝聚力与自主意识，促使教师党员形成正确的教育观，继而改善高等教育业务水平，契合导学教育理念。