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新课程改革背景下,我国基础教育教学评价有了新的发展,使教学实践产生了新的变化.与此同时,教学评价仍然存在着某些问题,从一个侧面影响到新课程改革实验和全面推广,并成为当前一些非素质教育行为存在的重要原因,探讨和分析该问题具有重要的实践意义.
当前基础教育的教学评价问题刍议
【摘 要】
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新课程改革背景下,我国基础教育教学评价有了新的发展,使教学实践产生了新的变化.与此同时,教学评价仍然存在着某些问题,从一个侧面影响到新课程改革实验和全面推广,并成为当
【机 构】
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湖南师范大学教科院
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2004年2期
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