漏与误——对几种常见错解的分析

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Roy163
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初三复习中,有些题目难度虽不大,但由于考虑不周密,解答中却常出现错误,现举例如下: 例1 已知(x+y):z=(y+z):x=(x+z):y=k,求k的值. 误解:k=(x+y):z=(y+z):x=(x+z):y=2(x+y+z):(x+y+z)=2。 解题过程似乎无懈可击,但此题实有两解,漏解原因在于解题中应用等比定理,把x+y+z当作不等于0的式子,而忽略了x+y+z=0的情况。 当x+y+z=0时。x+y=-z;y+z=-x;x+z=-y;所以k=-1。 所以,本题有两解k=2或-1。 In the third grade review, although some topics are not difficult, but due to poor consideration, mistakes often appear in the answers. Examples are as follows: Example 1 Known (x+y): z=(y+z):x=( x+z):y=k, find the value of k. Misunderstanding: k=(x+y):z=(y+z):x=(x+z):y=2(x+y+z) : (x+y+z)=2. The problem-solving process seems impeccable, but there are two solutions to this problem. The reason for the leakage is that the equal-ratio theorem is applied to the problem, and x+y+z is treated as an equation not equal to 0, while x+y+z= is ignored. 0 situation. When x+y+z=0. x+y=-z; y+z=-x; x+z=-y; so k=-1. So, this question has two solutions k=2 or -1.
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