【摘 要】
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文章分析了目前《机械创新设计》课程考核存在的弊端，提出了一种新的考核模式：课程设计成绩（占70％）＋实验成绩（占15％）＋平时成绩（占15％），并提出了通过设计方案的确定和实现将课程设计、实验以
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文章分析了目前《机械创新设计》课程考核存在的弊端，提出了一种新的考核模式：课程设计成绩（占70％）＋实验成绩（占15％）＋平时成绩（占15％），并提出了通过设计方案的确定和实现将课程设计、实验以及平时三个环节进行有机结合在一起的方法。实践证明该课程考核改革将理论与实践有机地结合起来，培养了同学们的创新设计能力、综合设计能力、工程实践能力，效果良好。
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