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翻转课堂是一种创新型教学组织形式,需要摒弃传统教学的惯性思维并重新认识与组织翻转课堂。文章以教学组织为切入点,在重新认识翻转课堂的基础上,基于高职采购课程,重构基于＂任务导向＂的课程体系,以＂多元互动＂组织翻转课堂课外学习与课内讨论,以期通过高效、实务的教学组织,提高高职翻转课堂教学成效。
基于任务导向的多元互动翻转课堂教学组织研究
【摘 要】
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翻转课堂是一种创新型教学组织形式,需要摒弃传统教学的惯性思维并重新认识与组织翻转课堂。文章以教学组织为切入点,在重新认识翻转课堂的基础上,基于高职采购课程,重构基于
【机 构】
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浙江工商职业技术学院电商学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2017年17期
【基金项目】
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浙江工商职业技术学院课堂教学改革课题“移动学习环境中多元互动的翻转课堂教学实践——以《采购物流的计划与实施》课程为例”(编号:KTJG201508),主持人:花明;宁波市教育科学规划研究课题“移动学习环境下基于任务的多元互动翻转课堂教学实践——以《采购实务》课程为例”(编号:2016YGH096),主持人:花明
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