【摘 要】
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目的 探究呼吸与危重症医学科临床带教中问题式教学法的应用效果.方法 挑选2017年11月—2018年11月于本院呼吸与危重症医学科进行临床实习的学生62名,根据实习先后顺序分成实
【机 构】
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福建医科大学附属闽东医院呼吸与危重症医学科 福建 福安 355000
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目的 探究呼吸与危重症医学科临床带教中问题式教学法的应用效果.方法 挑选2017年11月—2018年11月于本院呼吸与危重症医学科进行临床实习的学生62名,根据实习先后顺序分成实验组和常规组,两组各31名,分别应用问题式教学法和传统教学法,对比两组教学效果.结果 临床带教后,实验组实习生临床实践操作成绩、理论知识考核成绩、学习积极率等均明显高于常规组(P<0.05).结论 呼吸与危重症医学科临床带教中问题式教学法的应用效果较好,不仅能有效提高实习生理论知识成绩,还可强化实习生临床实践操作能力,有助于培养实习医生临床思维能力.
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