【摘 要】
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网络安全技术课程内容丰富、难度较大,学生学习较为困难。针对该问题,提出一种基于"互联网+"的网络安全技术教学模式。通过短视频慕课、学生在线提问互动等方式,增加学生直观
【机 构】
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南京邮电大学通达学院,南京邮电大学物联网学院
【基金项目】
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国家自然科学基金青年基金项目“面向网络加密流量的恶意移动应用检测研究”(项目编号:61702282),南京邮电大学通达学院教改项目“多元开放式教学法在网络安全技术教学中的探究与实践”(项目编号:JG31418017)、“启发式教学法在网络协议类课程教学中的探索研究”(项目编号:JG31418019)
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网络安全技术课程内容丰富、难度较大,学生学习较为困难。针对该问题,提出一种基于"互联网+"的网络安全技术教学模式。通过短视频慕课、学生在线提问互动等方式,增加学生直观感受,便于学生理解知识点的核心内容和基本思想,从而提高教学质量。以问卷调查的形式在学生群体中进行教学效果评估。调查统计结果显示,在正常授课同时辅以"互联网+"教学手段,能够有效提升学生课堂参与程度和对知识内容的理解程度,教学效果较为理想。
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