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培养学生的主体意识是现行实施素质教育的要求。学科教育功能的要求及学生个性发展的要求，它是历史教学的出发点和归宿。高校历史教学应从课堂教学的全体性、主动性、层次性、民主性、参与性等原则出发，探讨培养学生主体意识的途径，以期不断适应教学改革之需要。
论高校历史学科的主体教学
【摘 要】
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培养学生的主体意识是现行实施素质教育的要求。学科教育功能的要求及学生个性发展的要求，它是历史教学的出发点和归宿。高校历史教学应从课堂教学的全体性、主动性、层次性、
【机 构】
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铜陵学院
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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