坚壁清野与生命关怀:实践育人表述的建议——记与《中小学班主任》同成长的故事

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<正>创刊五年多以来,也许所有的《中小学班主任》工作人员,都怀揣着一个信念或者梦想吧,即“我风尘仆仆、慌慌张张、颠沛流离,只为那一刻你打开家门脸上的欣喜”。此处的你,不仅是每一位期刊的读者与作者,也可以是全国所有的中小学班主任,乃至所有的一线教育工作者。偶然的一次机遇,我加入了《中小学班主任》特约编审的队伍。
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