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【摘要】 “糖式”教育的核心即是教育要从孩子的心灵入手，用真诚与爱心去唤醒孩子内心深处积极向上的本性，从心灵上引导孩子认识到自己的不足，学会自我約束，自我管理，逐步形成良好的习惯和高尚的道德，即激发学生进行自我教育。我们往往会强调教育者的作用，却恰恰忽视了最重要的：如果没有孩子的自身觉悟，没有他们内心的自省，所有的外在教育行为都是徒劳的，教育的结果肯定是不理想的；因此激发孩子进行自我教育，才是真正