【摘 要】
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在数学学科教育中,小学数学与初中数学皆属于基础级别的教育.同属于一个知识版块,但划分成两个阶段.小学阶段的学习为初中学习打下基础,初中数学的学习内容又是小学阶段的延
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在数学学科教育中,小学数学与初中数学皆属于基础级别的教育.同属于一个知识版块,但划分成两个阶段.小学阶段的学习为初中学习打下基础,初中数学的学习内容又是小学阶段的延展与深入.两阶段教育各自独立,具有明显的特征,同时相辅相成,互相影响.尤其在新课程改革推行之后,两阶段的教学划分越来越明显,突显各自阶段的独立性.因此,中小学数学教育的衔接问题日益放大.广大数学教师应做好知识的有效衔接,最大化消除小学生对初中数学知识的畏惧和陌生情绪.这是初中数学教师必须承担的责任和义务,本文将主要阐述中小学数学知识内容衔接过渡
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