【摘 要】
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<正>新课程的实施对实施者提出了"学习、开放、合作、研究"四方面的行为要求。教师所需要思考的是教学目标是否达成,教学情景是否和谐,学生积极性是否被调动,教学过程是否得
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<正>新课程的实施对实施者提出了"学习、开放、合作、研究"四方面的行为要求。教师所需要思考的是教学目标是否达成,教学情景是否和谐,学生积极性是否被调动,教学过程是否得到优化,教学方法是否灵活,教学手段的优越性是否得到体现,教学策略是否得当,教学效果是否良好。反思教学有助于进一步充实自己,优化教
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