初高中物理教学方法衔接的研究

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为了让初中生顺利进入高中,教师在物理教学中应注重对学生进行学习方法的培养,使学生养成良好的学习习惯。教师应该用新课程改革的理念引导学生,让学生成为课堂的主体。初中生进入高中后,大多时候他们不能适应高中物理知识的学习,因其在初中时并没有真正掌握学习方法和思维方式,所以在高中物理学习中遇到了不少困难。本文主要探讨教师在初高中物理的衔接上一方面要注重知识的衔接,但更重要的是教师要关注学生学习方法和能力的衔接,促进学生更快地适应高中物理知识的学习。
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