不同的教育思想指导着不同的教育实践

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蒋自立,1945年生于湖南,1965年秋起,担任班工作,现为武汉市首义路中学校长、湖北省中小学德育研究会常务理事。 1985年起,蒋自立率先实验值周班长制、学生校长值周制、家政值周制,并从中总结出“教育载体”的概念,阐释其主体性、实践性、民主性、个性等四大特点,得到《中国教育报》、《湖北教育》和华中师大李道仁教授等报刊、专家的首肯。1989年教师节荣获“全国优秀教师”奖章。1982年来,应10余省市邀请,作专题报告百余场,反应强烈。著作有《班会艺术尝试录》、《班主任工作实用手册》等。 本刊从本期起,特辟“班级实践艺术”专栏,较为系统地介绍蒋自立的班级实践经验,以求能为我省广大教育工作者特别是从事班主任工作的教师,开拓一种新的思维方式。 Jiang Zili was born in Hunan in 1945 and served as a teacher in the autumn of 1965. He is now the principal of Shouyi Road Middle School in Wuhan and the standing director of Hubei Province Elementary and Middle School Moral Education Research Association. Since 1985, Jiang Zili has taken the lead in experimenting with the weekly class leader system, the principal's weekly value system, and the domestic system weekly value system, and summed up the concept of “educational carrier” and explained the four major factors of its subjectivity, practicality, democracy and individuality Characteristics, get “China Education Daily”, “Hubei Education” and Central China Normal University Professor Li Dauren and other newspapers and magazines, experts approval. Teacher's Day in 1989 won the “National Excellent Teacher” medal. Since 1982, more than 100 provinces and cities should be invited to make more than 100 special reports on thematic reports, with strong reaction. His books include “Trying to Learn Art in Class Meeting” and “Practical Handbook for Class Teacher”. Since the beginning of this issue, special publication of “Class Practice Art” column, a more systematic introduction of Jiang Zili's class practical experience, in order to be able to work for the vast number of educators in our province, especially teachers in charge of class work, to develop a new Way of thinking.
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