【摘 要】
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以娄底职业技术学院《园林规划设计》课程为例,分析其在课程目标定位、课程内容重组、课程教学模式改革、课程资源库建设、课程考核评价五个方面所做的创新性探索与实践,以为
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以娄底职业技术学院《园林规划设计》课程为例,分析其在课程目标定位、课程内容重组、课程教学模式改革、课程资源库建设、课程考核评价五个方面所做的创新性探索与实践,以为其他兄弟院校课程教学改革提供参考与借鉴。
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