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本研究基于语料库研究法,以自建的小型语料库为研究对象,以母语为英语的本族语者BNC World Spoken语料库为口语参照语料,进行对比研究.对自建语料库的班级学生实行数据驱动式教学和学习,指导学生运用数据驱动学习工具,开展以学生为主体的主动式探索学习,并对实验教学前后在平均词长、平均句长、标准型/次比、读者/作者显现度和不同词频等级的词汇分布情况等方面进行研究,验证基于语料库的数据驱动学习模式的教学效果.研究表明:在该目标语料库中,确实存在书面语中口语化倾向的现象;基于语料库的数据驱动学习确实对书面语口语化倾向的各项特征有所改善.