【摘 要】
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毋庸讳言，我国的中职教育，在与普高教育的相形之下，仍然面临着诸多困境，特别是社会传统观念对中职教育仍然存在着一些偏见。这不仅直接影响到中职教育的发展乃至生存，还导致社会对
【机 构】
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晋江安海职业中专学校,福建 泉州,362200
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毋庸讳言，我国的中职教育，在与普高教育的相形之下，仍然面临着诸多困境，特别是社会传统观念对中职教育仍然存在着一些偏见。这不仅直接影响到中职教育的发展乃至生存，还导致社会对中职教师的认可度较低，进而引发中职教师的职业幸福感现状令人堪忧。而提升中职教师的职业幸福感，也就成为不容回避和刻不容缓的课题。这不但有助于改善中职教师的生活质量，而且有利于中职教育的可持续发展与中职学生的有效成长。笔者认为，在当前的现实环境下，要提升中职教师的幸福感尽管有很多治标治本的方法和途径，但是中职教师幸福感提升的主渠道只有一个--课堂！课堂是中职教师职业幸福感的主要源泉，也是中职教师可以自行提升职业幸福感的第一步。
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