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为避免“八股式”复习套路，初中地理复习课可采取“重组内容让知识结构化”“梳理方法让思考程序化”“培养能力让思维可视化”“传递观念让情感内化”等复习课形式提升复习效率，此外，在教学中依然离不开情境、问题、活动三大要素，同时，四种类型复习课可以相互组合，并积极尝试大单元复习。
四种初中地理复习课的教学实践与反思
【摘 要】
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为避免“八股式”复习套路，初中地理复习课可采取“重组内容让知识结构化”“梳理方法让思考程序化”“培养能力让思维可视化”“传递观念让情感内化”等复习课形式提升复习效率，此外，在教学中依然离不开情境、问题、活动三大要素，同时，四种类型复习课可以相互组合，并积极尝试大单元复习。
【机 构】
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西安交通大学苏州附属初级中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2022年06期
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