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毕业实习是高职院校重要的教学环节。应结合高职教育特点和教学实际，将PDCA循环法中计划、实施、检查、处理这四个阶段具体运用于毕业实习中，制定正确的毕业实习计划，随时发现问题及时处理，并考察是否达到计划的预期效果，同时巩固已取得的成果，从而规范毕业实习管理程序，提高毕业实习质量。运用PDCA循环法，要加快完善毕业实习规章制度，形成完整的实习质量评价闭环控制系统；提高认识，建立高素质的教师队伍和多渠道多形式的考核制度，以探索一种注重培养学生创新意识与实践能力的教学管理模式，使院校、学生和企业三方共赢。