【摘 要】
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＜正＞[背景分析]（一）班情、学情分析本班有39名学生,其中一名全盲童在班级中进行融合教育。盲童月月心态阳光、乐观向上,虽然从出生就双眼无视力,知道自己与其他同学存在不同,但是不自卑,也愿意接受同学善意的帮助。在建班之初,学生对班级的盲童小成员很好奇,下课围着问东问西,没有顾及月月的感受;很多学
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＜正＞[背景分析]（一）班情、学情分析本班有39名学生,其中一名全盲童在班级中进行融合教育。盲童月月心态阳光、乐观向上,虽然从出生就双眼无视力,知道自己与其他同学存在不同,但是不自卑,也愿意接受同学善意的帮助。在建班之初,学生对班级的盲童小成员很好奇,下课围着问东问西,没有顾及月月的感受;很多学
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本文通过对唐代各时期内人们的住宅与礼法的关系、礼法对住宅的影响与变化、住宅违反礼法的情况等问题进行分析,从中反映出当时国家权力的兴衰变化及社会制度的变迁。
中医对血液病病机认识主要包括正虚、血瘀、热毒三大方面,与脾、肾、心三脏关系密切;产生病证不外虚证、血证、热证、瘀证。因此基本治法以补、活、清、消为大法,临床根据辩证,随机加减应用补气养血、补益心脾、滋补肝肾、温补脾肾、滋阴壮阳、益气活血、行气活血、利水活血、活血通络、活血行瘀、补虚清热、益气清热、滋阴清热、凉血清热、祛瘀清热、清髓解毒、清脏腑热、活血消瘀、消瘀散结、活血软坚、消咽散结、化痰散结等具
班会是重要的教育形式,"友善"班会有着重要的背景,该背景可以从社会、学生、班级等层面进行分析;其从认知、情感、目标等角度设置目标,并形成搜寻网络。寻找友善,分享善行,感受小善,书写善意,认真实施这些行动后,就可以取得较好的效果。
多期变质事件的识别,可为复合造山带变质演化的研究提供重要证据.松树沟基性岩记录了早古生代的两期变质事件,为研究北秦岭的演化提供了一个"窗口".野外地质及岩相学研究表明,松树沟榴闪岩呈透镜状分布,从透镜体核部到边缘,退变质程度逐渐增强,逐渐向外围的斜长角闪片岩过渡.在强退变质带中的斜长角闪片岩和含石榴石残余的斜长角闪片岩中,角闪石具有明显的生长环带,核部为阳起石,边缘为镁角闪石.这表明,松树沟的变基
＜正＞[班会目标]1.懂得友善的含义，能够做到友善对待他人，以实际行动践行“友善”这一社会主义核心价值观。2.培养学生有爱心、懂感恩、会分享、能友善、讲诚信，做一个人格健全的新时代中学生。[班会准备]1.收集学生进入初中以后印象较深的友善或不友善的事情。2.查阅资料，收集与友善有关的语句。3.班会道具眼罩两只，学生带好纸笔。[班会过程]一、热身活动：我们要播下一颗什么样的种子？
建筑机器人定位是建筑机器人研发的关键技术之一。建筑机器人的定位数据源多,数据融合有利于建筑项目中机器人作业的协同管理,但存在定位数据融合困难、定位数据协同管理困难、定位自动化程度有待提升等问题。已有部分对特定场景探索建筑机器人定位数据融合的研究成果,但尚无针对建筑机器人定位的数据融合相关综述文章。本文将针对24篇文献,按照是否与先验数据融合分成两类进行讨论,为进一步的研究提供参考。
＜正＞【教学目标】1.引导学生走进中华传统文化,探求友善本真的意义,增强学生继承和发扬传统美德的自觉性。2.懂得友善是社会主义核心价值观的重要内容,是我们做人做事应遵守的基本准则,学会用友善的心态与他人相处,做一个友善的人。【教学对象】小学六年级学生。【教学准备】PPT、录音、视频等。【教学过程】师:同学们,最近我们正在学习并践行社会主义核心价值观。这节课,我们将学习社会主义核心价值观中的友善,
建筑机器人作为一种新型生产要素，已成为智能建造实施的重要抓手。随着机器人自动化、智能化水平的不断提高，其不仅可优化施工组织关系，还可促进施工过程细化与分工。基于墙面瓷砖铺贴施工场景，分析了建筑机器人驱动下的施工组织优化模式，明确了人-机器人共存下的3种合作策略，即界面分工与人机协作、工序分工与人机协同、决策分工与人机融合。同时，结合具体案例，探索了协作、协同、融合3个策略行业实践，为建筑机器人深度
＜正＞【教材分析】统编版高中语文教材必修下第八单元隶属“思辨性阅读与表达”学习任务群，以“责任与担当”为人文主题，围绕“倾听理性的声音”这一核心展开。共选取了两组四篇古代思辨性文章，第一组文章，魏征的《谏太宗十思疏》是直言进谏、警示君主的奏疏，王安石的《答司马谏议书》是据理辩争、剖白心迹的书信，它们写作对象、写作目的不同；第二组文章，杜牧的《阿房宫赋》是立足现实、针砭时弊的辞赋，苏洵的《六国论》是
采用化学沉积法制备了二氧化锰/羟基氧化铁（MnO2/FeOOH）复合材料,并将其用于吸附去除水中的放射性重金属铀。通过静态吸附试验,考察了Fe/Mn物质的量比、pH值、吸附时间和干扰离子等因素对MnO2/FeOOH吸附U（Ⅵ）效果的影响,利用扫描电镜-能谱分析（SEM-EDS）、X射线衍射（XRD）、拉曼光谱（Raman）、红外光谱（FT-IR）和X射线光电子能谱（XPS）对材料结构和形貌进行表征