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校本研修是校本教研的一种主要形式。在新课程实施中,立足校本,通过个体研修、团体研修和区域研修三个层面,引导教师自觉主动地进行专业学习和反思,把教师专业学习、教学研究和校本培训结合起来,是促进教师专业成长的重要途径。
探索校本研修模式 促进教师专业成长
【摘 要】
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校本研修是校本教研的一种主要形式。在新课程实施中,立足校本,通过个体研修、团体研修和区域研修三个层面,引导教师自觉主动地进行专业学习和反思,把教师专业学习、教学研究
【机 构】
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河北省邢台市教育局教研室 河北邢台054000;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2004年期
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