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按照新课改的要求,高中地理教学尚存在一些问题,尤其是在人文地理的学习中,常规的教学方法更难满足学生的求知欲望,使地理学习流于形式,学生的学习兴趣不高,甚至存在抵触心理。对于这种现象,要尝试对传统的地理教学模式进行改变,以问题式教学模式激发学生的学习兴趣,以此提高地理课堂教学效率。
高中地理问题式教学模式研究
【摘 要】
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按照新课改的要求,高中地理教学尚存在一些问题,尤其是在人文地理的学习中,常规的教学方法更难满足学生的求知欲望,使地理学习流于形式,学生的学习兴趣不高,甚至存在抵触心理
【机 构】
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福建省晋江市首峰中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2020年12期
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