【摘 要】
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<正>钢琴教育,作为一门高雅艺术教育,在我国虽然引进的时间不太长,但在幼儿教育中已占有相当的位置,已成为少儿、幼儿塑造美好心灵、进行美学教育的重要途径。特别是近几年来
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<正>钢琴教育,作为一门高雅艺术教育,在我国虽然引进的时间不太长,但在幼儿教育中已占有相当的位置,已成为少儿、幼儿塑造美好心灵、进行美学教育的重要途径。特别是近几年来,随着"钢琴热"的逐渐普及和应用,学习钢琴、电子琴的幼儿越来越多,这是一种好现象。但由于很多家长没有全面地了解孩子的兴趣,也不懂得如何培养孩子的学习兴趣,使孩子觉得钢琴、电子琴的学习枯燥无味,有的甚至产生了恐惧心理,这样学习钢琴、电子琴则变成了影响孩子身心健康发展的一种活动。那么,如何才能培养幼儿学琴的兴趣呢?经过多年的教学摸索,通过和3~7周岁孩子的零
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