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课堂导入,是汉语教学的基本环节之一。成功的课堂导入能起到事半功倍的效果,激发学生的兴趣,使学生从上课开始就被老师吸引,从而积极主动地参与到课堂中。本文以《体验汉语》高中教材第3册为例,从直观互动和情景互动两方面展开讨论,提到多种导入教学方法及相应的案例,为泰国初级汉语教学的课堂导入环节提供参考。