【摘 要】
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[配套教材:人教版八年级上册]rn[设计说明]rn人教版统编语文八年级上册第三单元写作任务是“学习描写景物”,编者理想地认为学生经过一年多的中学学习,已经具备了描写景物的
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[配套教材:人教版八年级上册]rn[设计说明]rn人教版统编语文八年级上册第三单元写作任务是“学习描写景物”,编者理想地认为学生经过一年多的中学学习,已经具备了描写景物的能力,因此,在本课设置了这样几个任务:1.抓住景物特征;2.多角度描写景物(含多触觉、多视觉);3.写景要融入情感.我以为,这也许过高地要求了学生的作文能力——想一想我们做教师的,在14岁左右的年华,写个景物,能达到这么多要求吗?因此,我还是按照志公先生教给我的“片段写作”方法来指导我的学生.
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