【摘 要】
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近年来,随着国家级主题性美术创作工作的不断铺开,主题性美术创作在大学教育中所展现出的重要作用也日益突显出来,一方面对于创作活动来说,高校既需要承担创作任务,又要培养
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近年来,随着国家级主题性美术创作工作的不断铺开,主题性美术创作在大学教育中所展现出的重要作用也日益突显出来,一方面对于创作活动来说,高校既需要承担创作任务,又要培养储备创作人才,因此在高校宣传开展主题性美术创作活动的意义就不言而喻另一方面针对创作本体来说,评论解析性的文字语言就显现的愈加匮乏,如何培养主题性创作方面的理论人才也就成为了大学教育所要面临的棘手问题也正因如此,大学教育在面临主题性美术创作的主要问题,既在创作活动本身,也在创作本体之外.国人对于当代大学教育中的美育问题的思考,贯穿于整个中国教育历史发展进程.在当代美术的剧烈发展变革中,国家通过高规格、精品化的主题性美术创作工程的创办,在大学教育中也实现了师生们对民族精神和国家意志的认同感和自豪感,但同时也指向对大学教育本身的追问与反思.
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