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随着素质教育理念的不断普及，学生在教学中的地位也得到 了不断的提高，如何使学生的主体作用更好地发挥出来，成为了 教师们普遍思考的问题。在小学数学教学过程中，为了让学生养 成良好的数学学习习惯，形成正确的数学学习态度，教师应当加 强对话教学的应用，通过平等、和谐、有效的对话去促进学生对 教学内容的理解，取得更加令人满意的教学效果。