论文部分内容阅读
目的:旨在探索高职护生班级心理氛围对职业选择的影响,为护理专业高校营造良好班级心理氛围提供指导意见。方法:运用班级心理氛围量表与职业选择态度量表,在苏州市某护理专业高校进行发放,共发放了1135 份,有效问卷为892 份。结果:班级心理氛围总分在性别上不存在显著差异。班级心理氛围与职业决策价值观,职业决策独立性,职业选择概念和总分存在正相关,与职业决策投入度存在负相关。班级心理氛围与职业选择态度相关性显著。结论:研究表明,男女生在班级心理氛围上差异性不大。班级心理氛围对职业选择态度存在一定的影响,以班主任