论文部分内容阅读
本文从教育目标的具体化入手,在对国外各种教育目标分类分析的基础上,探讨了我国教学目标分类、确立和陈述中的有关问题。作者以系统思想为指导,对教学目标进行了具体分类,提出了教学目标的三维结构观点,并阐述了教学目标的作用和确立教学目标的基本原则以及陈述教学目标的基本要求,在此基础上,通过具体事例说明了陈述各种不同的教学目标的方法和技术。