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我们采用布鲁纳教学理论指导基础医学生物化学教学，促进学生主动建构和内化学科的基本结构；根据学科知识的层次性，以一般观念组织教学；“授人以渔”，师生共同参与“发现学习”。
布鲁纳教学理论在基础医学生物化学教学中的应用
【摘 要】
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我们采用布鲁纳教学理论指导基础医学生物化学教学，促进学生主动建构和内化学科的基本结构；根据学科知识的层次性，以一般观念组织教学；“授人以渔”，师生共同参与“发现学习”。
【机 构】
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吉林职工医科大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2012年15期
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