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<正>现在的学生多数是独生子女,由于成长环境的相对封闭,"自我中心"的角色导向,使得他们没有与人沟通的意识,也不会与人交往。就低年级学生而言,与人沟通交际的最大障碍在于言语表达,他们常常会因为不能用恰当的语言表达自己的想法而灰心;常常会因为措辞不当与伙伴发生摩擦而苦恼。这些,
童话,有效提升低年级儿童的言语能力
【摘 要】
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<正>现在的学生多数是独生子女,由于成长环境的相对封闭,"自我中心"的角色导向,使得他们没有与人沟通的意识,也不会与人交往。就低年级学生而言,与人沟通交际的最大障碍在于
【机 构】
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江苏常州蓝天实验学校,
【出 处】
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班主任之友(小学版)
【发表日期】
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2011年06期
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