面向非英语专业《英语口译》课程教学初探

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本文以广西大学英语第二专业2009级和2010级《英语口译》课程教学实践为研究对象,简要总结笔者近两年的口译教学方法,通过问卷调查形式,积极搜集学生的反馈,总结教学成果和不足之处,希望对进一步促进面向非英语专业的口译教学提供一定的启示.
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