略论蒙台梭利教育法之精要

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蒙台梭利是一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。1907年,她在意大利创办了"儿童之家"。她独特的幼儿教育理论和方法引起了社会各界的强烈反响,也引发了许多教育家、心理学家的广泛讨论,促进了现代幼儿教育的发展。蒙台梭利教育法是在20世纪初传入中国的,自20世纪八九十年代起我国幼儿教育界逐渐兴起了学习蒙台梭利教育法的热潮。随着蒙台梭利教育热的持续升温,部分幼儿教育机构盲目跟风,追求形式上的模仿,教条式地照搬以及片面地理解和歪曲蒙台梭利的教育理念,这些做法引发了诸多争议,也引起了理论界和实践界的广泛关注。如何正确认识和合理运用蒙台梭利教育法,业已成为幼儿教育理论和实践工作者重点思考的问题。为此,本刊约请专家为我们解析蒙台梭利教育法的精髓,并请实践工作者来谈谈他们在学习与借鉴蒙台梭利教育法时的经验和体会,以期为推进我国蒙台梭利教育实践提供更多的理论指导与实践支持。相关理论文章同时刊登在《幼儿教育(教育科学)》2008年第2期、第3期,请参阅。
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