运用多媒体提高高中生物的教学效率

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rowhwafo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体教学是现代教学的一种手段,它普遍运用于教学中的每一个学科教学中,同样高中的生物教学也离不开这种全新的教学手段。多媒体也叫信息技术,把信息技术应用到教学中,是教育改革的一种新的思维方法。多媒体教学具有声情并茂、图文兼具、影音共存等特点,这些特点都能在生物教学中给学生提供有效的教学环境,能够将生物教学与实际生活有效地联系到一起。教学 Multimedia teaching is a means of modern teaching. It is widely used in every subject teaching in teaching. The same high school biology teaching can not be separated from this completely new teaching method. Multimedia is also called information technology. The application of information technology to teaching is a new way of thinking in education reform. Multimedia teaching has the characteristics of both emotion and emotion, both graphic and graphic, audio and video coexistence and so on. All of these characteristics can provide effective teaching environment for students in biology teaching and can effectively link biology teaching with real life. teaching
其他文献
越来越多的证据表明,氧化应激与糖尿病及其血管并发症之间关系密切。深人研究糖尿病中的氧化应激机制,将为糖尿病并发症的预防和治疗提供新的方向和途径。1氧化应激的概述机
期刊
罗格列酮可增加妇女的骨折患病率。机理尚不清楚。我们在服用本药的患者进行骨转换指标检测及骨密度测定,并与对照组比较,旨在探讨本药是否可加重妇女的骨质疏松,从而导致骨
期刊
对94例T2DM肾病早期临床蛋白尿患者联合治疗20天,检验其治疗前后的相关因素。结果:治疗组可显著改善糖尿病肾病早期临床蛋白尿,大部分得以逆转,并可延缓大量蛋白尿和肾功能不
近年来,我们对已使用预混胰岛素,由于各种原因出现血糖控制不佳患者通过联合格列美脲治疗,观察血糖下降情况及胰岛素用量及安全性。1临床资料2型糖尿病患者32例,所有患者均已
期刊
对126例T2DM患者测定血清Hcy、腓总神经、正中神经、腓肠神经的运动或感觉传导速度,据此分为无周围神经病变组(A组)58例和有周围神经病变组(B组)68例,50例正常对照组。B组给
早期糖尿病肾病患者(尿微量白蛋白:20~200mg/L)60例随机分为常规治疗组(n=30)和氯吡格雷治疗组(n=30),氯吡格雷组在常规治疗组基础上加用氯吡格雷75mg每晚口服,持续1月,测定各
将59例合并早期DN的T2DM患者随机分为给予缬沙坦(A组)、五苓胶囊联合缬沙坦(B组)治疗3个月,观察治疗前后平均动脉压(MAP)、空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、尿白蛋白排
选取某院2012年7月~2013年8月收治的98例妊娠期糖尿病患者,随机分成观察组和对照组,各49例。观察组通过系统化的方式进行治疗,对照组通过常规的方式进行治疗,对比两组患者妊
技术创新是医院可持续发展的不竭动力,是学科建设的最要推手。而学科建设是医院建设的基础和关键,是医院的核心竞争力,学科建设的好坏将影响一个医院的存在与发展[1]。江泽民
期刊
随着新课改的不断推广,我国教育制度逐渐完善.其中在中学数学教学环节中,课堂有效互动得到不断重视,需要促进师生之间的互动,提高数学教学的质量,进而迎合现代化教育的要求.