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“和谐高效思维对话型”初中生物课堂的构建,充分地尊重了学生的主体性,为师生搭建了良好的沟通桥梁,对学生生物思维能力的培养及课堂教学效率的提升都有着极大的帮助。为此,本文对如何构建“和谐高效思维对话型”的初中生物课堂模块进行了深入的研究。
“和谐高效思维对话型”初中生物课堂模块架构策略
【摘 要】
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“和谐高效思维对话型”初中生物课堂的构建,充分地尊重了学生的主体性,为师生搭建了良好的沟通桥梁,对学生生物思维能力的培养及课堂教学效率的提升都有着极大的帮助。为此,
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区实验初级中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年10期
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