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学生的身体素质状况直接影响着体质健康水平。身体素质状况除受遗传因素影响外,还受个体、学校和环境等多方因素的影响。本文基于生态学理论,从学校角度对提高学生体质的策略进行研究。笔者提出以下建议:学校通过宣传和说服教育等方式使学生树立正确的体育观:增加社团尤其是体育社团的数量,积极开展体育活动,充分发挥社团的组织作用;建立运动员等级学分制;院(系)实行体育考核制度化等措施,加强对学生体育活动的管理。希望能通过这些措施,更好地激励学生开始或持续性地进行体育锻炼。