【摘 要】
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随着新时代教育的不断发展，项目式学习凭借自身特点与独特的优势被广泛应用于教育领域.文章首先概述了项目式学习的发展与困境，然后以“人口老龄化调查”的案例进行初中数学项目式学习设计、实施、思考与启示的剖析，旨在分享初中数学项目式学习设计过程中的感悟.通过对整个项目设计过程的剖析发现，把握项目设计和实施的标准是项目开发的前提条件，让学生在真实情境中真正学习是项目设计的核心.
【基金项目】
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北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心“区域质量健康体检项目”子项目——中学数学素养测评与诊断改进（110105006）； 南京信息工程大学科研启动经费——新课程改革背景下代数推理能力的测评研究（2023r047）；
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随着新时代教育的不断发展，项目式学习凭借自身特点与独特的优势被广泛应用于教育领域.文章首先概述了项目式学习的发展与困境，然后以“人口老龄化调查”的案例进行初中数学项目式学习设计、实施、思考与启示的剖析，旨在分享初中数学项目式学习设计过程中的感悟.通过对整个项目设计过程的剖析发现，把握项目设计和实施的标准是项目开发的前提条件，让学生在真实情境中真正学习是项目设计的核心.
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