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《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了从“双基”向“四基”转变的教学目标，即要求学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。
关注数学“四基” 提高数学素养——以苏教版《把假分数化成整数或带分数》教学为例
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了从“双基”向“四基”转变的教学目标，即要求学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本
【机 构】
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宜兴市第二实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“‘基本活动经验’视角下的数学课堂实践研究”(编号:D/2013/02/088)阶段性研究成果
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