理工类院校艺术硕士“双循环”教育实践联合培养模式探析——以桂林理工大学艺术学院实习实践基地建设为例

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立足本土的研究生实习实践基地建设,为高质量研究生实践教学提供了重要保证,能有效提高培养质量,本文从“双循环”实践实训教学模式内涵出发,探讨其“内”“外”循环的关键路径,阐述了艺术学、设计学实践与实习“双循环”联合培养教学模式的过程与制度创新.
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